ﺃﺣﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ ﺍﻟﻤﺼﻄﻔﻰ ﺍﻟﻔﺎﻳﺪﺓ يكتب … ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺃﺯﻣﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ

هلا ريم الإخباري : ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﻭﺍﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮﻥ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺃﻟﻒ ﻭﺗﺴﻌﻤﺎﺋﺔ ﻭﺗﺴﻌﻴﻦ ﺑﺪﺃﺕ ﻧﺸﺮﺓ ﺍﻷﺧﺒﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻥ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻼﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ : ﺇﻟﻴﻜﻢ ﻧﺸﺮﺓ ﺍﻷﺧﺒﺎﺭ : ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻣﻮﺟﻮﺩﺍ ﺑﻌﺪ ﺍﻵﻥ .
ﻛﺎﻥ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﺨﺒﺮ ﺻﺎﺩﻣﺎ ﻭﻣﻔﺎﺟﺌﺎ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻛﻜﻞ ﻭﻟﺸﻌﻮﺏ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺎﺷﺖ ﻋﻠﻰ ﺃﻣﺠﺎﺩ ﺇﻣﺒﺮﺍﻃﻮﺭﻳﺔ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻐﺮﺏ ﻳﺤﺴﺐ ﻟﻬﺎ ﺃﻟﻒ ﺣﺴﺎﺏ . ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺇﻋﻼﻥ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻔﺎﺟﺌﺎ ﻟﻠﻤﻌﺴﻜﺮ ﺍﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺘﺎﺗﺎ ﻓﻘﺪ ﻋﻤﻞ ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺣﺜﻴﺚ .
ﻓﻘﺪ ﺍﺳﺘﻄﺎﻉ ﺍﻟﻐﺮﺏ ﺗﺠﻨﻴﺪ ﺿﺎﺑﻂ ﺳﻮﻓﻴﺘﻲ ﻭﻛﻠﻔﻪ ﺑﻤﻬﻤﺔ ﻭﺣﻴﺪﺓ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﻻﺣﻘﺎ ﺃﻥ ﺗﺪﻣﺮ ﺍﻟﻤﻌﺴﻜﺮ ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﻘﻮﺓ ﻧﺎﻋﻤﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻠﻔﻪ ﻋﻨﺎﺀ ﺣﺒﺮ ﺳﺮﻱ ﻭﻻ ﺭﺳﺎﺋﻞ ﻣﺸﻔﺮﺓ ﻭﻻ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﻌﺘﺎﺩ ﻭﻻ ﺇﺭﺳﺎﻝ ﺃﻱ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻃﻼﻕ .
ﻛﺎﻥ ﺭﺟﻼ ﻣﺨﻠﺼﺎ ﻣﺆﻣﻨﺎ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺍﻻﺷﺘﺮﺍﻛﻴﺔ ﻭﺃﻛﺜﺮ ﺍﻟﺴﺎﺳﺔ ﺩﻓﺎﻋﺎ ﻋﻨﻬﺎ ﻭﻗﺪ ﻭﺿﻊ ﺗﺤﺖ ﻣﺠﻬﺮ ﺍﻟﻜﻲ ﺟﻲ ﺑﻲ ﻟﻤﺮﺍﺕ ﻋﺪﻳﺪﺓ ﻓﻠﻢ ﻳﺴﺘﻄﻊ ﺃﺣﺪ ﺃﻥ ﻳﺆﺧﺬ ﻋﻠﻴﻪ ﺷﻲﺀ . ﻛﺎﻥ ﻳﻤﻠﻚ ﺃﺑﺴﻂ ﻣﻬﻤﺔ ﺟﺎﺳﻮﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻃﻼﻕ ﻭﺃﻛﺜﺮﻫﺎ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ . ﻣﻬﻤﺔ ﺗﺒﺪﻳﺪ ﺍﻟﻄﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺗﻘﺰﻳﻢ ﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﻓﺎﺳﺘﺤﺎﻝ ﺍﻟﻤﻌﺴﻜﺮ ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﻌﺪ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺇﻟﻰ ﻛﻴﺎﻥ ﻫﺰﻳﻞ ﻟﻢ ﻳﻜﻠﻒ ﺍﻟﻐﺮﺏ ﻋﻨﺎﺀ ﺗﺤﺮﻳﻚ ﻗﻄﻌﻪ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻟﺸﻦ ﺣﺮﺏ ﻧﻮﻭﻳﺔ ﻗﺪ ﺗﺄﺗﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺧﻀﺮ ﻭﺍﻟﻴﺎﺑﺲ .
ﻓﻠﺴﺖ ﻣﺤﺘﺎﺟﺎ ﻓﻲ ﺗﺪﻣﻴﺮ ﺩﻭﻟﺔ ﻭﺇﻓﻘﺎﺭﻫﺎ ﺃﻥ ﺗﺤﻴﻚ ﺿﺪﻫﺎ ﺍﻟﻤﺆﺍﻣﺮﺍﺕ ﻭﻻ ﺃﻥ ﺗﺨﻮﺽ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﺮﺑﺎ ﻭﻻ ﺃﻥ ﺗﻔﺮﺽ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻃﻮﻗﺎ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎ ﺧﺎﻧﻘﺎ ﻭﻻ ﻫﻢ ﻳﺤﺰﻧﻮﻥ ﻳﻜﻔﻲ ﻓﻘﻂ ﺃﻥ ﺗﻀﻤﻦ ﺃﻥ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺱ ﺇﺩﺍﺭﺍﺗﻬﺎ ﻣﺪﺭﺍﺀ ﻓﺎﺷﻠﻮﻥ ﻭﻋﻤﺎﻻ ﻻ ﻳﺘﻘﻨﻮﻥ ﻣﺠﺎﻟﻬﻢ ﺛﻢ ﻭﻝ ﻋﻨﻬﻢ ﻭﺳﻴﺘﻜﻔﻠﻮﻥ ﻟﻚ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻉ .
ﻓﻤﻦ ﺍﻟﻤﻌﺮﻭﻑ ﻓﻲ ﻓﻘﻪ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺃﻧﻪ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻭﻻ ﺃﺧﺮﻯ ﻓﺎﺷﻠﺔ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻘﻂ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺗﺪﺍﺭ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻭﺃﺧﺮﻯ ﺗﺪﺍﺭ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﻲﺀ .
ﻓﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ؟
ﻭﻣﺎ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ؟
ﻭﺃﻳﻦ ﻣﻮﺭﻳﺘﺎﻧﻴﺎ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺫﻟﻚ؟
ﻳﻌﺮﻑ ﺗﺎﻳﻠﻮﺭ 1911. ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺑﺄﻧﻬﺎ ** ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻄﻠﻮﺏ ﻋﻤﻠﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ . ﺛﻢ ﺍﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺃﻧﻬﻢ ﻳﺆﺩﻭﻥ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻄﻠﻮﺏ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺄﻓﻀﻞ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﻭﺃﻗﻞ ﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ **
ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ ﺍﻟﻌﺎﻣﺮﻱ ﺍﻟﻐﺎﻟﺒﻲ ﺑﺄﻧﻬﺎ ** ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﻓﻜﺮﻳﺔ ﺗﻨﻌﻜﺲ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﻤﺎﺭﺳﺎﺕ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻭﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻭﺍﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻟﻠﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ . ﻭﺗﺆﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺇﻟﻰ ﺳﻠﻊ ﺃﻭ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺗﻨﺘﺞ ﺑﺸﻜﻞ ﻓﺎﻋﻞ ﻭﻛﻔﺆ ﻣﺤﻘﻘﺔ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ ﺻﻴﺎﻏﺘﻬﺎ ﻣﺴﺒﻘﺎ .**
ﻭﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺗﺎﻳﻠﻮﺭ ﻧﻼﺣﻆ ﺃﻥ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﻟﻪ ﻣﻘﻴﺎﺱ ﻭﻫﻮ ﺃﻓﻀﻞ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﻭﺃﻗﻞ ﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﺑﻴﺪ ﺃﻥ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﺣﺘﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺤﻘﻘﻮﻥ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺑﻌﺪ ﺍﺳﺘﻨﻔﺎﺩﻫﻢ ﻷﺳﻮﺀ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﻭﺃﻛﺜﺮ ﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ . ﻓﺈﻥ ﻋﺮﺟﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﻌﺎﻣﺮﻱ ﻟﻺﺩﺍﺭﺓ ﻓﺄﻭﻝ ﻣﺎ ﺑﺪﺃ ﺗﻌﺮﻳﻔﻪ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓﻜﺮﻳﺔ ﻷﻥ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺃﺳﺎﺱ ﺍﻟﻤﻨﻄﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻭﻻ ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻭﺍﻹﺑﺪﺍﻉ ﻓﻲ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻻ ﺗﻌﻠﻢ ﻋﻨﻬﺎ ﺷﻴﺌﺎ . ﻭﻫﻮ ﻓﻲ ﺗﻌﺮﻳﻔﻴﻪ ﻳﻮﺿﺢ ﺍﻟﻤﺮﺗﻜﺰﺍﺕ ﺍﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻺﺩﺍﺭﺓ ﻭﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻭﺍﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻭﺍﻷﺩﺍﺀ .
ﻓﻬﻲ ﺇﺫﺍ ﻟﻴﺴﺖ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻋﺒﺜﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﻷﻱ ﻛﺎﻥ ﺃﻥ ﻳﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻬﺎ ﺑﻘﺪﺭ ﻣﺎ ﻫﻲ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺟﺴﻴﻤﺔ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﺘﺤﺮﻯ ﻟﻬﺎ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﻗﺪﺭﺓ ﻭﺍﻷﻋﻤﻖ ﺧﺒﺮﺓ ﻭﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎ ﺑﻤﺠﺎﻟﻬﺎ ﺑﻞ ﺇﻥ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺫﻫﺐ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎﻝ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ ﻣﻤﺜﻼ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺓ ﻫﻮ ﺍﻫﻢ ﻋﻨﺼﺮ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭﺃﻫﻢ ﺃﺻﻞ ﻣﻦ ﺃﺻﻮﻝ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺔ .
ﻭﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻳﺒﺮﺯ ﺩﻭﺭ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﺎﺩﺭ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻠﻤﻬﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﺳﺒﻪ . ﻓﺎﻟﻄﺒﻴﺐ ﻟﻠﻄﺐ ﻭﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺲ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻟﻺﺩﺍﺭﺓ ﻭﺍﻟﺤﺮﻓﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺮﻓﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺤﺴﻨﻬﺎ . ﻓﺈﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻛﺈﺩﺍﺭﺓ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻮﻇﻔﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﻮﻇﻒ ﻓﻴﻪ ﻭﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻏﻴﺮﻩ ﺃﻭ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﺤﻠﻬﺎ ﻫﻮ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻬﺪﺭ ﻭﺍﻟﺘﻌﻄﻴﻞ .
ﻓﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺪﺭﺍﺀ ﺃﺷﺒﻪ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﻭﺿﻊ ﺃﺩﺍﺓ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻓﻲ ﻣﺤﻠﻬﺎ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ . ﻭﻳﻌﺮﻑ ﺍﻟﻤﻬﺘﻤﻮﻥ ﺑﺎﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮ ﺑﺄﻧﻪ ** ﺷﺨﺺ ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﺴﺆﻭﻻ ﻋﻦ ﺃﺩﺍﺀ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺮﺅﻭﺳﻴﻦ ﺑﻐﺮﺽ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﻤﺮﺳﻮﻣﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻭﻇﺎﺋﻒ ﺗﺨﻄﻴﻄﻴﺔ ﻭﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻭﺻﻨﻊ ﻭﺍﺗﺨﺎﺫ ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ ﻗﻴﺎﺩﻳﺔ ﻭﺭﻗﺎﺑﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻷﻣﺜﻞ ﻟﻠﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ .**
ﻭﻋﻠﻴﻪ ﻭﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﻓﺈﻥ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺃﻣﺎﻧﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﺑﺤﺘﺔ ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ ﺍﻣﺘﻼﻙ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺓ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﺘﺠﺎﻧﺲ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﻤﻞ ﻛﻜﺘﻠﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﻳﺘﻘﻨﻪ ﻭﻳﺴﻌﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺃﻫﺪﺍﻓﻪ ﺍﻟﻤﺮﺳﻮﻣﺔ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺮﺗﻜﺰﺍﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﺁﻧﻔﺔ ﺍﻟﺬﻛﺮ .
ﻭﺟﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻵﻳﺔ 26 ﻣﻦ ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻟﻘﺼﺺ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ ** ﻗﺎﻟﺖ ﺇﺣﺪﺍﻫﻤﺎ ﻳﺎ ﺃﺑﺖ ﺍﺳﺘﺌﺠﺮﻩ ﺇﻥ ﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﺳﺘﺌﺠﺮﺕ ﺍﻟﻘﻮﻱ ﺍﻷﻣﻴﻦ ** ﺻﺪﻕ ﺍﻟﻠﻪ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ
ﻳﻘﻮﻝ ﺃﺑﻮ ﺍﻟﺒﺮﻛﺎﺕ ﺣﺎﻓﻆ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﺍﻟﻨﺴﻔﻲ ﻓﻲ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﺍﻵﻳﺔ ** ﻭﺭﺩ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺑﻠﻔﻆ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻟﻠﺪﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺃﻣﺎﻧﺘﻪ ﻭﻗﻮﺗﻪ ﺃﻣﺮﺍﻥ ﻣﺤﻘﻘﺎﻥ **
. ﻭﻗﻮﻟﻬﺎ ﻭﻻﺯﺍﻝ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻟﻪ ** ﺇﻥ ﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﺳﺘﺌﺠﺮﺕ ﺍﻟﻘﻮﻱ ﺍﻷﻣﻴﻦ ﻛﻼﻡ ﺟﺎﻣﻊ . ﻷﻧﻪ ﺇﺫﺍ ﺍﺟﺘﻤﻌﺖ ﻫﺎﺗﺎﻥ ﺍﻟﺨﺼﻠﺘﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻚ ﻓﻘﺪ ﻓﺮﻍ ﺑﺎﻟﻚ ﻭﺗﻢ ﻣﺮﺍﺩﻙ .**
ﻟﻘﺪ ﺍﻧﺘﺒﻬﺖ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﻮﺭﻳﺘﺎﻧﻴﺔ ﻣﺒﻜﺮﺍ ﻷﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﻣﺠﺎﻻﺗﻬﺎ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﺄﻧﺸﺌﺖ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺘﺨﺮﻳﺞ ﺍﻟﻜﻮﺍﺩﺭ ﺣﺴﺐ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﻤﺮﺍﻓﻖ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻛﺎﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻸﺳﺎﺗﺬﺓ ﻭﻣﺪﺭﺳﺔ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻭﻣﺪﺍﺭﺱ ﻟﻠﺼﺤﺔ ﻛﻤﺎ ﺃﻧﺸﺌﺖ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﻭﻃﻨﻴﺔ ﻟﻺﺩﺍﺭﺓ ﻋﻬﺪ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺑﺘﺨﺮﻳﺞ ﺍﻟﻜﻮﺍﺩﺭ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺍﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺳﺒﻴﻼ ﻟﺪﻣﻘﺮﻃﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻮﺭﻳﺘﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﺳﻮ ﺑﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺑﺮ ﺍﻷﻣﺎﻥ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺷﺄﻥ ﻋﺪﻳﺪ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ . ﻛﺎﻟﺠﻤﻬﻮﺭﻳﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻧﺸﺄﺕ ﺃﻭﻝ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﻭﻃﻨﻴﺔ ﻟﻺﺩﺍﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺳﻨﺔ 1945 ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺃﻋﺮﻕ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ ﻭﺗﺨﺮﺝ ﻣﻨﻬﺎ ﻛﺒﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﻦ ﺍﻟﺴﺎﻣﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ .
ﻭﻗﺪ ﺧﺮﺟﺖ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻺﺩﺍﺭﺓ ﺑﻨﻮﺍﻛﺸﻮﻁ ﻋﺪﻳﺪ ﺍﻟﻜﻮﺍﺩﺭ ﺍﻟﻤﻮﺭﻳﺘﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺧﺪﻣﻮﺍ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﺣﻴﺚ ﺃﺛﺒﺘﻮﺍ ﻧﺠﺎﺣﻬﻢ ﻭﺟﺪﺍﺭﺗﻬﻢ ﺛﻢ ﺗﺨﺮﺟﺖ ﻣﻨﻬﺎ ﺃﻭﻝ ﺩﻓﻌﺔ ﺑﺎﺳﻤﻬﺎ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﻭﻫﻮ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻺﺩﺍﺭﺓ ﻭﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻭﻫﻲ ﺩﻓﻌﺖ ﺿﺨﺖ ﺩﻣﺎﺀ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻓﻲ ﺷﺮﻳﺎﻥ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻮﺭﻳﺘﺎﻧﻴﺔ ﻭﺃﻋﺎﺩﺕ ﻟﻬﺎ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ .
ﻭﻟﻌﻞ ﺃﻛﺒﺮ ﻣﻌﻀﻠﺔ ﺗﻮﺍﺟﻪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺮﺟﻴﻦ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﻴﻦ ﺃﻧﻬﻢ ﻳﻨﺘﻤﻮﻥ ﻷﺭﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﺇﻻ ﺃﻧﻬﺎ ﺃﺭﺿﻴﺔ ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺔ ﻓﻼ ﻳﺰﺍﻝ ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﻮﻥ ﻣﻦ ﺑﻌﻴﺪ ﻳﺰﺍﺣﻤﻮﻥ ﺃﻫﻞ ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺹ ﻓﻲ ﻣﻴﺪﺍﻧﻬﻢ .
ﻓﺎﻹﺩﺍﺭﺓ ﺗﺨﺼﺺ ﻛﺒﺎﻗﻲ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﻛﺎﻟﻄﺐ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﺍﻟﻔﻦ ﻭﻏﻴﺮﻩ . ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺰﺍﺣﻢ ﺍﻟﻄﺒﻴﺐ ﻣﻦ ﻟﻴﺲ ﻃﺒﻴﺒﺎ ﻭﻻ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻣﻦ ﻟﻴﺲ ﺃﺳﺘﺎﺫﺍ ﻣﺜﻠﻪ . ﺇﻻ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ ﻻ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺑﺘﺎﺗﺎ ﻓﻬﻮ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺧﺘﺎﺭﻩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻮﻥ ﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ . ﻭﻟﻌﻞ ﺫﻟﻚ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻠﺨﺺ ﻣﺠﻤﻞ ﻣﺆﺍﺳﻲ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﺮ ﺍﻟﻌﺼﻮﺭ .
ﻓﻤﺘﻼﺯﻣﺔ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻢ ﺗﺰﻝ ﺃﺛﺮﺍ ﻣﺘﺮﺗﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻙ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﻣﺴﺮﺣﺎ ﺗﺸﺎﺭﻛﻴﺎ ﺑﻴﻦ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﻴﻦ ﻭﻏﻴﺮﻫﻢ . ﻭﻫﻮ ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﻭﺗﺄﻣﻴﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﺍﻟﻨﺎﻇﻤﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻣﺠﺎﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻫﻞ ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺹ .